Hapid, S. M., & Helendra. (2025). Analisis Kemampuan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik Menggunakan Pola Toulmin Pada Materi Perubahan Lingkungan Di SMA/MA. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 4(2), 46–55. https://doi.org/10.33477/al-alam.v4i2.10287