Shaar, S. A., & Syamsurizal. (2026). Studi Literatur: Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Pembelajaran Biologi. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 5(1), 157–162. https://doi.org/10.33477/al-alam.v5i1.14367