PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT CREATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI POKOK SIKLUS AIR

Authors

  • Asriani Asriani Tadris IPA UIN A.M. Sangadji Ambon
  • Zamrin Jamdin Tadris IPA UIN A.M. Sangadji Ambon
  • Siti Mutiaraningsih Asshagab Tadris IPA UIN A.M. Sangadji Ambon
  • Enggal Mursalin Tadris IPA UIN A.M. Sangadji Ambon

DOI:

https://doi.org/10.33477/al-alam.v4i2.13889

Keywords:

Project creative learning, hasil belajar siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Creative Learning (PCL) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok siklus air kelas VII di SMPN 23 Ambon. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji statistik independent sample t-test melalui aplikasi SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model PCL dan pembelajaran konvensional. Rata-rata nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,64 (kategori sedang) dan pada kelas kontrol sebesar 0,30 (kategori rendah), dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model Project Creative Learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi siklus air.

Published

2026-02-23

How to Cite

Asriani, A., Jamdin, Z., Asshagab, S. M., & Mursalin, E. (2026). PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT CREATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI POKOK SIKLUS AIR. Al-Alam: Islamic Natural Science Education Journal, 4(2). https://doi.org/10.33477/al-alam.v4i2.13889

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): (Edisi Juli) Inovasi dalam Pembelajaran Sains

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Asriani Asriani, Zamrin Jamdin, Siti Mutiaraningsih Asshagab, Enggal Mursalin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process. It can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.