Kajian Literatur: Pengembangan Lembar Kerja Murid Berbasis Model Guided Inquiry Berbantuan Komik Strip Pada Materi Sistem Gerak Manusia
DOI:
https://doi.org/10.33477/al-alam.v5i1.15022Keywords:
lembar kerja murid, guided inquiry, komik strip, sistem gerak manusiaAbstract
Pembelajaran biologi menuntut murid untuk memahami berbagai konsep dan fenomena kehidupan secara ilmiah. Pada materi sistem gerak manusia, murid sering mengalami kesulitan memahami hubungan struktur dan fungsi organ penyusun sistem gerak karena banyaknya istilah ilmiah dan luasnya cakupan materi. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman murid. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah Lembar Kerja Murid (LKM) berbasis model Guided Inquiry berbantuan komik strip. Tujuan artikel ini adalah untuk menganalisis potensi pengembangan dan penggunaan LKM berbasis Guided Inquiry berbantuan komik strip pada materi sistem gerak manusia. Metode yang digunakan adalah literature review melalui kajian berbagai jurnal dan sumber pustaka yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa LKM berbasis Guided Inquiry dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman murid, sedangkan komik strip mampu meningkatkan minat belajar dan memudahkan pemahaman materi. Dengan demikian, LKM berbasis Guided Inquiry berbantuan komik strip berpotensi menjadi bahan ajar yang efektif pada materi sistem gerak manusia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 rahmi maharani, Zulyusri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process. It can lead to productive exchanges and earlier and greater citation of published work.
