Pengenalan Integrasi Model Pembelajaran Inovatif pada Era Digital bagi Guru-Guru SMP Kristen 1 Kairatu Desa Uraur Kabupaten Seram Bagian Barat
DOI:
https://doi.org/10.33477/mangente.v3i2.6968Abstrak
Pengabdian kepada masyarakat di SMP Kristen 1 Kairatu Desa Uraur Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat bertujuan untuk memberi pengetahuan bagi guru-guru tentang Integrasi model-model pembelajaran inovatif di era digital. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan dengan menggunakan media power point (PPt). Populasi dalam kegiatan pengabdian adalah guru-guru SMP di kecamatan Kairatu dengan sampel adalah guru-guru SMP Kristen 1 Kairatu desa Uraur Kecamatan Kairatu. Setelah mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat diharapkan guru-guru SMP Kristen 1 Kairatu Desa Uraur Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat untuk meningkatkan kualitas mengajar di era digital dengan menggunakan integrasi model pembelajaran inovatif.Referensi
Ahmed, O., & Khanam, M. (2014). Learning resources management strategies and academic achievement of secondary school students. The International Journal of Indian Psychology, 2(1): 108-119
Aji, Rustam. 2016. “Digitalisasi, Era Tantangan Media (Analisis Kritis Kesiapan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Menyongsong Era Digital)”. Islamic Communication Journal. Vol. 01, No. 01.
Azis, T. N. (2019, December). Strategi pembelajaran era digital. In The Annual Conference on Islamic Education and Social Science (Vol. 1, No. 2, pp. 308-318).
Fisk, P. (2017). Education 4.0 … the future of learning will be dramatically different, in school and throughout life. Retrieved from http://www.thegeniusworks.com/2017/01/future-education-young-everyone-taught-together
Hamdan, R. K .A. (2017). The Effect of (Think-Pair-Share) strategy on the achievement of third grade student in sciences in the educational District of Irbid. Journal of Education and Practice, 8(9): 88-95.
Haris, Adnan Rizal. 2016. “Information Issues in Digital Era”. Artikel. Diakses dalam
https://www.researchgate.net/publication/328528038.
Hehakaya, W., Matdoan, M. N., & Rumahlatu, D. (2022). Integrating STEAM with PjBL and PBL on biology education: Improving students’ cognitive learning results, creative thinking, and digital literacy. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 15(1), 76-84.
Hetika, H., Farida, I., & Sari, Y. P. (2017). Think Pair Share (TPS) as Method to improve student’s learning motivation and learning achievement. Dinamika Pendidikan, 12(2): 125-135.
Rumahlatu, D., & Sangur, K. (2019). The Influence of project-based learning strategies on the metacognitive skills, concept understanding, and retention of Senior High School students. Journal of Education and Learning, 13(1):104-110.
Sangur, K., & Rumahlatu, D. (2023, January). PjBL-HOTS: Integration of learning in improving critical thinking and digital literacy of biology education students. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2642, No. 1, p. 090005). AIP Publishing LLC.
Santyasa I Wayan. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif (Makalah). Disajikan dalam pelatihan tentang Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-Guru SMP dan SMA di Nusa Penida, tanggal 29 Juni s.d 1 Juli 2007.
Setiawan, Wawan. 2017. “Era Digital dan Tantangannya”. Seminar Nasional Pendidikan 2017. Diakses dalam https://core.ac.uk/download/pdf/87779963.pdf.
Yudi, Irwan. 2019. “Perkembangan Era Digital yang sangat Pesat”. Artikel Kompasiana. Diakses dalam https://www.kompasiana.com/irwanyudi7423/ 5e00d829097f36145138b505/perkembangan-era-digital-yang-sangat-pesat
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 MANGENTE: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
