PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POLA BILANGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh pendekatan matematika realistik dengan model discovery learning terhadap motivasi belajar siswa pada materi barisan dan deret aritmatika kelas VIII SMP AL-Hilaal Banda Ely. 2) Besar pengaruh model discovery learning terhadap motivasi belajar siswa pada materi barisan dan deret aritmatika kelas VIII SMP AL-Hilaal Banda Ely. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.  Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP AL-Hilaal Banda Ely sejumlah 30 siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti membagikan soal tes dan angket untuk dikerjakan oleh siswa. Hasil tes dan angket yang telah diisi oleh siswa dan diolah peneliti untuk mencari hasil uji t dan diketahui nilai = 2,656 dikonsultasikan pada dengan n = 28 dengan taraf signifikansi 5% harga = 1,701. Hal ini menunjukan bahwa harga  lebih besar dari  (2,656 > 1,701) sehingga hipotesis diterima. Ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajran discovery learning terhadap motovasi belajar siswa. Nilai koefisien korelasi (R) adalah 0,123 dan nilai R square 0,400. Nilai R square sebesar 0,400, atau 40%. Ini menunjukan besar pengaruh model pembelajran discovery learning terhadap motovasi belajar siswa sebesar 40% sedangkan sisanya 60% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

Kata Kunci : Pendekatan Matematika Realistik, Model Discovery Learning, Motivasi Belajar