PENGUATAN LITERASI MEDIA DAN BAHASA MELALUI EDUKASI JURNALISTIK DI SEKILAH

Abstract

Abstrak

Dalam era digital saat ini, kemampuan literasi media dan bahasa menjadi keterampilan esensial bagi pelajar dalam menghadapi arus informasi yang masif. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana edukasi jurnalistik di sekolah dapat memperkuat literasi media dan bahasa siswa secara terpadu. Melalui pendekatan kualitatif dan studi pustaka, artikel ini menyoroti pentingnya kegiatan jurnalistik sebagai ruang belajar kontekstual bagi siswa dalam mengasah keterampilan berpikir kritis, menulis informatif, serta memilah informasi yang kredibel. Literasi media membantu siswa memahami bias, framing, dan kredibilitas sumber berita, sedangkan literasi bahasa mendukung kemampuan menyampaikan pesan secara efektif dan bertanggung jawab. Pelatihan jurnalistik yang terintegrasi dalam kurikulum atau ekstrakurikuler terbukti mampu menumbuhkan kesadaran kritis siswa terhadap media serta meningkatkan kemampuan komunikasi tertulis dan lisan. Oleh karena itu, penguatan literasi media dan bahasa melalui edukasi jurnalistik bukan hanya menjadi sarana peningkatan kompetensi individu, tetapi juga kontribusi terhadap terbentuknya generasi yang lebih cakap, reflektif, dan tanggap terhadap isu sosial yang berkembang di masyarakat.